【柿子日報記者李玲/台南報導】臺南市教育局實施多年的學力檢測不僅未能有效扶弱拔尖,反而造成有些校長為求不被教育局「關切」,私下要求老師讓學生反覆填鴨式練習,加重教育現場師生不必要的負擔。實施學力普測的做法,實已違反新課綱強調素養導向和多元評量的精神,干擾正常化教學,臺南市教育產業工會(下稱本會)要求臺南市教育局即刻全面停辦學力檢測。另外,有鑒於「新課綱專案辦公室」(下稱專辦)持續以不專業的行政要求來干擾教學現場,使得兼任行政與一般教師為了應付其華而不實的計畫與活動而疲於奔命,各校累積的不滿情緒已十分高漲,近日專辦又要求學力檢測與國中會考成績較差的國中小必須繳交各式各樣的檢討報告,並要求這些學校須執行強制入班觀課,此舉除了干擾教師正常教學活動之外,也是踐踏教師尊嚴並藐視教學專業的做法。











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