柿子日報

【柿子日報記者李玲/台南報導】因應南部科學園區人口成長及就學需求，台南市政府積極推動設立南市第二所國中小—蓮潭國民中小學，提供當地學子優質且就近的學習環境。該校第二期國中部校舍今（21）日舉行落成典禮，市長黃偉哲親臨現場主持剪綵，與多位貴賓共同見證這項重要教育建設成果。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】台南市學甲區中洲國小新校長許鋑彬，昨天在家長會長授證典禮上，宣告啟動「小校有大夢，英語創未來」學習計畫，校友陳俊男董事長率先捐贈10萬元、慈隆營造董事長張家豪捐助2萬元，協助學校導入英語師資，致力提升學子英語能力，縮短城鄉差距，備受好評。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】為推廣基層體育教育並促進各年齡層體育交流，台南市立九份子國民中小學於114年10月18日至19日盛大舉辦「第一屆台灣健士盃排球錦標賽」。本屆賽事邀集國小學童、國中選手乃至九人制長青組齊聚一堂，展現「排球無界、世代同場」的精神，活動現場氣氛熱血沸騰、精采不斷。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】臺南市補習教育事業協會28日中午於安平區富霖宴會式場舉辦「優質補教、愛心助學」優良教師頒獎典禮暨育苗專案表揚記者會，經過「初審、複審、決審」的評選過程最後選出20位獲獎教師。理事長洪嘉鴻也表示，今年在臺南市政府教育局、社會局及中華民國補習教育全國總會指導下，育苗專案共有「90間」補習班共襄善舉，提供「1,250個」助學名額，其中學費全免有594名、半價優惠有683名總價值估計超過3千萬元。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】為感念教師平日的無私奉獻，並向教師表達誠摯謝意，台南市政府教育局於教師節前特別規劃系列活動發佈「2025台南教育之星來透可」系列影片，並於今（22）日舉辦影片首播分享會，由台南市副市長葉澤山代表市長黃偉哲出席，與教育局長鄭新輝偕同家長、教師校長團體代表齊聚一堂，共同向所有老師獻上「教師節快樂」的祝福。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】教育部今日在高雄辦理南區「教育部長與國民中小學教學現場教師座談會議」，設定四大議題擬與現場教師代表進行意見交流。辦理教師座談固然是好事，然而，最能掌握教育現狀並具體提出解決方針的地方教師工會與教師會，並未受到教育部的邀請，不禁讓人質疑：教育部是否真的在乎學校或現場教師的工作實況並想了解解決方針？
全教總與臺南市教育產業工會（下稱本會）指出，當前台灣基層教育現場正飽受四大困境侵蝕：行政減量名存實亡導致業務爆量、教師職業吸引力驟降引發嚴重教師荒、行政職務加給改革緩慢且不公，以及《教師法》修惡後校事會議濫訴成災。這些問題不僅嚴重耗損教育能量，更讓教師疲於奔命、專業受損，學童受教權益大受影響。新政府及教育主管機關應立即正視問題，採取具體行動，支持教育專業，讓學校回歸辦學本質。針對四大困境，本會提出四個解方：

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【柿子日報記者李玲/台南報導】台南市佳里國小今(24）日盛大舉辦「114學年度幼兒園及小一新生迎新活動」，校方也進行新版運動服發表會，整個校園裡洋溢著熱鬧與溫馨的氛圍，今天也是「祖父母節」，學校邀請爸爸媽媽和爺爺奶奶也一同陪伴新鮮人入場，場面溫馨感人。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】永康區區長李重興說永康地區今年又受災害侵襲，為提升全面社區及防災能量，由永康西灣社區發展協會自主辦理，向下紮根以兒童防災知識與自救能力，並從小建立正確的防災觀念，主辦「追逐理想、小尖兵防災夏令營」於114年8月17日、18日在永康區西灣里活動中心盛大展開，吸引眾多國小學童踴躍參加。在為期2天的營隊中，透過寓教於樂的方式，讓孩子們在輕鬆歡樂的氛圍中學習各類防災技能。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】臺南市立九份子國中小利用暑假期間，特別舉辦多元豐富的暑期外語營隊，邀請三名國際志工與外籍教師授課，讓學生了解不同國家的語言與生活風貌，活動不但充滿趣味與啟發性，更帶來原汁原味的多語文化體驗。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】「牆外的夢，從這裡起飛。」臺南市立九份子國民中小學於114年6月10日，在校內活動中心溫馨舉辦國中部畢業典禮。今年典禮以「憶遊仙境 時空旅行」為主題，帶領畢業生穿越記憶長廊，回顧三年點滴，亦象徵即將展開的新旅程。畢業歌曲〈牆外〉為該校音樂創作社學生專為本屆畢業生量身打造，更添獨特意義與青春印記。典禮最終，校歌詞曲創作人金曲歌王謝銘祐以預錄影片祝福畢業生，並由康晉源校長領唱〈九隻海翁〉，全體師生同聲齊唱，場面感人，為典禮畫下完美句點。

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【柿子日報記者李玲/台南報導】各位國三學子、家長、和補教夥伴們久等了~個人會考成績放榜,您們該如何選填最佳志願?!

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【柿子日報記者李玲/台南報導】由臺南市教育產業工會暨臺南市教師會（以下簡稱本會）主辦的第六-二期基地班成果發表會於5月22日下午圓滿落幕。此次活動匯聚各基地班教師，透過小組交流與世界咖啡館模式，共同探討基地班的成立動機、公開觀議課的課程特色，以及輔諮老師陪伴共學的成長歷程，展現教育現場的專業發展與共學成果。

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